“我很想培养孩子某项兴趣爱好，因为所有我看过的书都说有良好兴趣爱好的孩子一般不会染上吸毒的恶习。但他抗拒我所有的努力，不愿配合我。有没有什么办法可以帮我培养孩子的兴趣爱好？”
了解孩子、自己和事实
爱好是大人和孩子平衡生活的途径之一。发现和培养孩子独特的兴趣需要你花些时间，但你首先要有一个开明的态度。你和孩子的目标也许相互冲突。比如你觉得孩子应该集邮而他却喜欢玩电脑游戏。爱好应结合孩子当前的兴趣，也许需要不断地尝试并经历失败才能找到一个适合孩子的爱好，如果孩子对某种活动感到厌倦，你要能够放手。培养孩子的爱好能够增加家长和孩子共同度过美好的时光的机会，这是非常值得付出的，而且孩子的兴趣越广泛，就越不容易陷入不良的活动。
该怎么办?
1、观察孩子的兴趣，并给予他们鼓励。举例来说，如果他们喜欢收集篮球卡，不要禁止他们买包装内装有卡的口香糖。如果他们喜欢玩滑板，不要说他们把时间浪费在了无聊的活动上。如果孩子要你送他们去一个漫画书市，试着去包容他们。不要随意地批评孩子的兴趣。
2、给孩子发言权。比如你认为孩子会喜欢越野滑雪，但他们所有的朋友都喜欢速降滑雪，请让孩子两者都试试。问一问孩子，要是你跟他们一起玩速降滑雪，他们是否也想和你一起玩越野滑雪？如果你不会滑雪，安排孩子和朋友或者滑雪团一起去。
3、参加你们可以一起加入的活动，如手工课或烹饪课等等。你有很多选择。
4、如果孩子对某个爱好感到厌倦了，不要责骂他，也不要强迫他继续下去，让孩子知道，即使你花钱给他买了装备，他也有权改变主意。
5、如果孩子想参加一个团队运动，要提前和他谈一谈一个人对于团队的责任，如果有人不参加训练，或者半途而废，会给团队造成很大的损失。
6、在4一H组织的许多孩子将饲养宠物作为爱好。你可以协助他们，这样他们可以从每天的任务中休息一会儿。
邻家的案例和高招
斯蒂芬·格林讲述了以下这个故事。
“我儿子迈克刚开始学打高尔夫球的时候，第一个问题出现了。回家的时候，我发现高尔夫球杆散落在草坪上，我的第一个反应是：‘再也不让他用这些东西了。’因为我长大成人的过程中接受的教育不能容忍孩子把东西乱放。但后来我想如果我能鼓励他对高尔夫的兴趣，我也许就会有一个小球友跟我一起打球了。于是我找到迈克跟他说：‘我还能做些什么才能让你学会使用井收拾好我的球杆呢？’
“我跟邻居商量决定，为了保护我们的高尔夫用具，我们将买一套初学者的用具给孩子作为圣诞礼物，孩子们得到他们的新球杆后相当兴奋。圣诞节刚过两天，我们就带他们下场了。
“我的邻居跟他儿子安迪比我们先到达发球台，安迪随便从他的球包中拿了一支球杆，兴高采烈地从球车上跳下来。他爸爸大声地把他喊了回来，夺过他手中的球杆，把一号木杆递给他，说：‘你不能在这用那支杆!’小男孩的热情没有降温，他把球摆好，开始挥杆。他的爸爸又制止了他说：‘该这么拿杆，这样屈膝，像这样稍低头．然后这样挥杆。’
“等他示范完，安迪已经完全糊涂了。下个洞他又拿错了杆，他爸爸夺过他手中的杆说：‘要么按照正确的方法去做，要么你就别打!’安迪正巴不得这样，接下来的时间他都不肯下球车，说对高尔夫再也没有兴趣了。
“我比邻居对孩子的了解要多一些。我看着迈克拿出他选择的杆，试挥了几下。最后，他出人意料地问我：‘爸爸。我怎么才能把球从这儿打到那儿？’我回答道：‘孩子，这个问题让美国总统也挠头。你初学，我们为什么不把车开到洞附近。你把球随便扔到一个位置，就算你打到那儿的，然后你再用推杆把球推进洞去。’后来，这位年轻的‘高尔夫球手’打得越来越好，我们也在一起度过了许多美妙的时光。”
防止未来可能发生的问题
l、你要有自己的爱好，这可以给孩子一个榜样。如果孩子也有兴趣，邀请他们加入。
2、要确保你对孩子爱好的热情不能比他们自己还要高。看一看是不是只有你一个人在组装玩具火车?你是不是在唠叨孩子练钢琴?孩子也许认为他们会喜欢某件事，但是过后觉得并不是那么回事。在你确信孩子会坚持某种爱好之前，别花太多钱在上面。
孩子能由此学会的生存智慧
孩子会知道他们自己是独特的，每个人都有许多不同的兴趣。他们不必把什么事情都做到最好。仅仅为了找些乐趣也是可以的，如果觉得没意思了，可以放弃，他们如果改变了主意也不意味着他们就是半途而废者。有些活动要求承担的责任很大，如团体运动或者饲养宠物，重要的是在他们决定继续下去之前要让他们认真考虑。
养育启示
1、培养孩子的兴趣爱好是家长与每个孩子度过一段特别时光的好方法。不要认为所有的孩子都有同样的兴趣。通过不同的爱好，孩子们可以表现出他们自己的个性，你也能够欣赏到他们的独特。
2、作为父母，我们一个最大的乐趣就是通过孩子的眼睛看世界。如果他们喜欢棒球运动，我们可以和他们一起去看比赛。如果他们喜欢摇滚乐，我们可以帮他们找到最好的海报，了解不同的鼓手和吉他手。如果他们上舞蹈课，我们可以陪他们去看当地的舞蹈表演。如果孩子知道自己是独特的，我们欣赏他们的独特，他们会感觉很好。
